Балалар бакчасы һәм мәктәпнең дәвамчанлыгы
"Мәктәп укуы беркайчан да буш урыннан башланмый, ә һәрвакыт бала башкарган үсеш стадиясенә таяна».
Л. С. Выготский.
Мәктәпкәчә һәм башлангыч белем бирү арасында күчүчәнлек проблемасы һәрвакыт актуаль. Түбән Ослан балалар бакчасы базасында мәгариф оешмалары педагоглары өчен «Балалар бакчасы һәм мәктәп эшендә күчүчәнлекне тормышка ашыру» темасына семинар-практикум булып узды.
Балаларны мәктәпкә уңышлы яраклаштыру өчен шартлар тудыру-балалар бакчалары педагогларының да, мәктәп педагогларының да уртак бурычы. Семинарда гомуми проблемалар - балаларның сөйләмен үстерү, мәктәптә җайлаштыру һәм укуга мотивация, мәктәпкәчә яшьтәге балаларны мәктәпкә күчерү проблемалары каралды, педагоглар аларны чишү юлларын эзләделәр.
Семинарда тәкъдим ителгән тәҗрибә, һичшиксез, алга таба уртак нәтиҗәле эшкә этәргеч бирәчәк.