Әхлак дәресләре
Хәзерге җәмгыять шартларында рухи-әхлакый тәрбия бирү проблемасы аерым әһәмияткә ия булды. Әхлакый ориентирларны югалту җәмгыятьтә тискәре нәтиҗәләргә китерде, һәм иң мөһиме - укуга позитив мотивацияне югалту.
Укучының әхлакый шәхесен тәрбияләү, нигездә, дәресләрдә башкарыла. Дәрес-ул күмәк гамәлләр һәм кичерешләр, әхлакый мөнәсәбәтләр тәҗрибәсе урыны.
« Мин барлык кешеләрнең дә бер-берсен яратуларын телим» дигән девиз астында Куралово мәктәбендә Әхлак дәресләре узды.
7 нче сыйныфта әдәбият дәресендә (укытучысы Сарбаева Н.П.) укучылар Т.Крюкованың «Ведьма»хикәясендә хәзерге заман яшүсмерләренең проблемалары белән очраштылар. Язучы үз геройларын экстремаль ситуацияләр аша үткәрә, укучылар үз проблемаларын хәл итәргә өйрәнә.
9 нчы сыйныфта рус теленең практик дәресе (укытучысы Киряхина Т.А.) әхлакый сайлап алу турындагы текстларга нигезләнде. Укучылар инша язуга әзерлек мәсьәләләрен хәл итүгә карамастан, аларның фикерләре югары әхлаклы мисаллар һәм материалларга нигезләнгән.
Тарих укытучысы Дуболазова А.Д. 8 нче сыйныф укучылары белән Петр Беренче чоры, аның үзгәртеп корулары турында сөйләшү алып барды.
Яшүсмерләрдә әхлакый ориентирларны сайлау, бигрәк тә Гуманитар цикл дәресләрендә кирәк. Атна дәвамында "Иң грамоталы", Ватан, сугыш һәм дуслык турында шигырьләр уку бәйгесе үткәреләчәк. 8-11 сыйныф укучылары «Зоя»дигән нәфис фильмны эмоциональ кабул иттеләр.
В.А. Сухомлинский сүзләренә караганда, әгәр кешене яхшылыкка өйрәтәләр икән-...нәтиҗәдә, яхшылык булачак«, өйрәтергә кирәк. Безнең балалар да югары әхлаклы шәхесләр, әдәпле, башка кешеләргә игътибарлы булачак. Бу безнең эшнең төп максаты түгелме?