Функциональ грамоталылык - мөһим белем бирү тренды. Мәгарифкә карата "функциональ грамоталылык" нәрсә ул һәм ул хәзерге мәктәп укучыларына нәрсә белән файдалы була ала? Ул мәктәптә ничек формалаша һәм нинди ситуацияләрдә кулланыла? Ни өчен академик белемнәр олы тормышта уңышлы булу өчен җитәрлек түгел? Укытучыга балаларда функциональ грамоталылыкны үстерү белән ни өчен шөгыльләнергә? Нәкъ менә шушы сораулар башлангыч сыйныф укытучыларының «Укучыларның белем сыйфатын күтәрү шарты буларак функциональ грамоталылыкны формалаштыру " темасына район методик семинарының төп эш ноктасына әверелде.
Семинар Введенка Бистәсе төп гомуми белем бирү мәктәбе базасында укучыларны сәламләүдән башланды. Семинарда катнашучыларга балалар бердәм һәм күңелле итеп мөрәҗәгать иттеләр, күтәренке рух һәм кәеф бүләк иттеләр. Ачык дәресләр һәм дәресләрне педагоглар Анна Ширяева, Марина Маркелова һәм педагог - оештыручы Светлана Козлова тәкъдим итте. Укытучылар укучының функциональ грамоталылыгын үстерү буенча формаларны һәм логик алымнарны күрсәттеләр