Югары Ослан һәм Әлки районнары мәктәпләре директорлары масштаблы стратегик сессиядә катнаштылар
Югары Ослан муниципаль районында мәгариф учреждениеләре җитәкчеләре өчен Зона методик семинар-күргәзмә узды. «Әлки районы мәктәпләре директорлары өчен стратегик сессия: нәтиҗәле идарә практикалары» дип аталган чара «мәгариф бүлеге» МКУ тарафыннан оештырылды һәм алдынгы тәҗрибә уртаклашу өчен ике районның Директорлар корпусын берләштерде.
Семинар уникаль форматта узды, районның төрле мәктәпләре базасында дүрт мәйданчык эшен күрсәтте. Һәр мәйданчык заманча белем бирүнең төп аспектларына: педагогик эшчәнлек белән идарә итүдән һәм тәрбияне өстәмә белем белән интеграцияләүдән алып уникаль белем бирү-җитештерү экосистемасын булдыруга кадәр юнәлтелгән иде.
1 нче мәйданчык: Югары Ослан урта мәктәбе — «идеядән тормышка ашыруга кадәр»
Кунакларны каршы алу «беренчеләр хәрәкәте»флешмобыннан башланды. Мәктәп директоры Ирина Васильевна Борисова укыту һәм тәрбия бирүдә заманча алымнар турында доклад белән чыгыш ясады. Семинарда катнашучылар «Точка роста» да химия, биология һәм физика буенча проектларның ничек эшләвен күрделәр, «Вөҗдан Хәтер» эзләү отряды эшчәнлеге белән таныштылар һәм Ватанны саклаучылар елына багышланган күптелле экскурсиягә бәя бирделәр.
Алга таба эстафетаны Татар Борнашы урта мәктәбе үзләштерде, үз эшен «идеядән алып тормышка ашыруга кадәр»тәкъдим итте. Кунакларга «Өч елга үзәне» экологик-тикшеренү проектын һәм «неолитка Сәяхәт»квестын да кертеп, мәктәп экологик мәйданчыгы проектларын күрсәттеләр. Ракета моделен эшләтеп җибәрү белән «Авиатор» түгәрәкләрен тәкъдир итү һәм мәктәпнең туган якны өйрәнү музее эше, шул исәптән «Чемодандагы Музей»интерактив форматы аеруча кызыксыну уятты.
Беренче мәйданчык эшен районның Психология-Педагогика хезмәте төгәлләде, ул хезмәттәшләре өчен яшүсмерләр белән эшләү буенча «күңелем йорты» психологик практикумын үткәрде.
Мәйданчык 2: Макыл урта гомуми белем бирү мәктәбе-спорт һәм иҗат аша тәрбия
Макыл мәктәбендә семинарда катнашучылар спорт һәм өстәмә белем бирү интеграциясе аша тәрбия системасын формалаштыру темасына чумдылар. Алар баскетбол буенча динамик күнегүләр, фигуралы йөртүле «Светофорика» ЮИД отрядының визит карточкасы һәм спорт туризмы буенча мавыктыргыч дәрес шаһитлары булдылар.
Куралово мәктәбе «тулы көн мәктәбе» нең эш тәҗрибәсе белән уртаклашты һәм өстәл уеннарын дәрестән тыш эшчәнлектә куллану буенча мастер-класс үткәрде. Олы Мәми һәм яр буе Морквашы мәктәпләре үзләренең уңышлы практикаларын, шул исәптән «тере җеп "этномәдәни белем бирү кластеры" проектын гамәлгә ашыруны тәкъдим иттеләр.
3 мәйданчык: Матюшино урта гомуми белем бирү мәктәбе — агрокласслары һөнәри юнәлеш ресурсы буларак
Матюшино мәктәбе үзен белем бирү-җитештерү экосистемасын булдыру үзәге итеп күрсәтте. Кунаклар мәктәп казанышлары күргәзмәсендә булдылар һәм Агрокласс чыгышын карадылар. Гидропоникада яшелчәчелек буенча экспериментлар, тегү һәм столярлык эше, СВО өчен коры продукция әзерләүгә аерым игътибар бирелде.
Мәйданчык эшенең кульминациясе автокласста мастер-класслар булды: онлайн-тренажерда трактор йөртү һәм эчке янулы двигательнең төзелешен өйрәнү, шулай ук беренче ярдәм күрсәтү буенча тренинг.
Мәйданчык 4: Шеланга урта мәктәбе - һәр укучының индивидуаль траекториясе
Семинар Шеланга мәктәбендә тәмамланды, анда директорларга индивидуаль белем бирү траекториясенең практикада ничек төзелүен күрсәттеләр. Палаткалы лагерь элементлары һәм барабанчылар төркеме чыгышы белән «Юнармия» проектын гамәлгә ашыру, шулай ук «Чиста уеннар»Бөтенроссия проектында катнашу күрсәтелде.
Зимфира Переведенцева функциональ грамоталылык белән идарә итү буенча эшлекле уен уздырды.
Киң колачлы чара җанлы диалог, яңа идеяләр тудыру һәм ике район идарәчеләре арасында һөнәри элемтәләрне ныгыту мәйданчыгына әверелде. Тәкъдим ителгән нәтиҗәле идарә практикалары Әлки районыннан коллегалары тарафыннан югары бәяләнде һәм, һичшиксез, бөтен төбәкнең мәгариф системасын алга таба үстерүгә ярдәм итәчәк.