ЯҢАЛЫКЛАР
"Хөрмәтле гражданнар!" 18 сәгатьтән метеорологик күренешләрнең көчәюе турында Консультация-кисәтү. 6 февраль 18 сәгатькә кадәр. 7 февраль 2021 ел.
Югары Осланда Бөек Ватан сугышы ветераны Михаил Феоктистовның туганы 92 яшьлек Людмила Ивановага 70 елдан соң Табылган абыйсының «Батырлык өчен»медален тапшырдылар.
Бүген район Советының киңәшмәләр залында Татарстан Республикасы Югары Ослан муниципаль районы муниципаль учреждениеләре һәм социаль хезмәт күрсәтү өлкәсе хезмәткәрләренең башлангыч профсоюз оешмаларының отчет конференциясе булып узды.
Муниципаль архивның иң борынгы документы-1934 елгы хуҗалык китабы.
Бүген МБГББУ "Карахуҗа урта гомуми белем бирү мәктәбе" ндә тәрбия эшләре буенча директор урынбасарлары өчен " заманча мәктәптә хокук тәрбияләү һәм хокук бозуларны профилактикалау. Медиация»күргәзмәсе ачылды.
Мәктәпкәчә балачак-шәхес формалашуның мөһим чоры. Бу елларда бала әйләнә-тирә тормыш турында беренче белем ала, аның кешеләргә, хезмәткә карата билгеле бер мөнәсәбәте формалаша башлый, дөрес үз-үзеңне тоту күнекмәләре эшләнә, характер барлыкка килә.
Югары Ослан муниципаль районы авыл җирлекләре башкарма комитетларының 2020 елда башкарылган эш нәтиҗәләре буенча гражданнар җыеннары тәмамланды.
2020 елда Югары Ослан муниципаль районы бүләкләре комиссиясе тарафыннан район оешмалары һәм предприятиеләре хезмәт коллективларының район һәм республика бүләкләре белән бүләкләү турындагы үтенечнамәләре каралды. Бүләкләү материаллары дәүләт органнарына һәм Татарстан Республикасы министрлыкларына җибәрелде. Барлык алынган бүләкләр тантаналы шартларда тапшырылды.
Муниципаль хезмәт турында Татарстан Республикасы кодексы нигезендә һәм Югары Ослан муниципаль районында муниципаль хезмәт турындагы Нигезләмә нигезендә муниципаль хезмәткәрләр өч елга бер тапкыр, биләп торган муниципаль хезмәт вазыйфасына туры килү-килмәүне билгеләү максатларында, аттестация үтәргә тиеш.
Тарих, мөгаен, мәктәптә иң кызыклы фәннәрнең берсе. Тик менә укучыларның күбесе генә алай дип уйламый. Тарих, чыннан да, бер даталар белән генә чикләнмәсен һәм хәтта иң пассив укучылар да инициативаны күрсәтә алсын өчен, нишләргә һәм нинди ысуллар кулланырга соң?