Посвящается к юбилею района
В канун юбилея Верхнеуслонского муниципального района в МБОУ «Печищинская ООШ» состсоялся семинар учителей татарского языка и литературы, русского языка и литературы, истории и географии с участием представителей Института развития образования РТ - Мастер – классы по защите проектов на тему: «Метапредметная связь в изучении родного края на уроках гуманитарного цикла», посвященный к 85-летию района. На семинаре также принимали участие руководители краеведческого музея и музея Янки Купалы, представители районной газеты, местные писатели.
Создание проектов и реализация плана проектов был рассчитан на 2 года, - говорит руководитель проектной деятельности учителей – языковедов методист Давлетшина Гульгена Искандеровна. В прошлом учебном году прошла реализация 1 этапа в рамках семинара с разными формами проектной деятельности обучающихся. Это были внепредметные проекты, выполненные на стыках областей знаний, которые выходят за рамки одного предмета, использовались в качестве дополнения к учебной деятельности, носили характер исследования. Содержание работы 1 этапа включало в себе:
1. Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.п.) на уроке татарской литературы (учитель Зиннатуллина Г.Г.).
2. Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта на уроке географии (учитель Корнева Н.Г.).
3. Выбор оптимального варианта хода проекта на уроке русской литературы (учитель Куприянова А.Н.).
4. Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта во внеурочной деятельности с интеграцией предмета «Окружающий мир» (учитель Антонова Т.В.)
11 ноября 2016 г. состоялся 2 этап реализации проектов по изучению родного края. Это - представление (защита) проектов и оценка их результатов.
Дети в разных предметных областях подготовили отчет о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов, т.е. дали устный отчет с демонстрацией материалов. По выполненным проектам детей стало известно, насколько богат каждый уголок малой родины: геологический разрез, родник «Гремячка», Черемушкин овраг, мельница, горнолыжная база, музей Янки Купалаы и др.
За круглым столом участники семинара анализировали ход выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Насколько важен не сам проект, а процесс социализации ребенка. Ведь по требованиям ФГОС (новых стандартов образования) каждый ребенок должен понять, что у него есть свой родной уголок, что ему там комфортно, что его там понимают и ценят.
Из полученных материалов получился вестник “Моя малая родина” для издания в страниөах в район газетасы, музей вәкилләре һәм мәктәп укытучылары катнашты.